Dipl.-Math. Frank Rehm (Leipzig)
„(nicht nur, aber besonders) Mathematiker lieben es zu spielen ... Innehalten und nur eine Weile mit mathemati- schen Puzzles herumspielen ... Wer die Grundfähigkeiten erworben hat, sollte dann damit herumspielen dürfen“ (aus „Auch Zahlen haben Gefühle“). Gerade für den schulischen Bereich eröffnen sich mit Spielen interessante Anregungen. Die Präsentation berührt einige wenig bekannte originelle Denkspiele, die großes Potential für mathematische Untersuchungen bergen – sei es im Bereich der Kombinatorik, der Softwareumsetzung oder elementarer geometrischer Betrachtungen bei Legespielen, die offenbar bisher wenig bis gar nicht untersucht wurden.
