Das Kolloquium besteht aus zwei 45-minütigen bis einstündigen Vorträgen mit einer Teepause dazwischen. Ziel ist es, einem gemischten Publikum - dessen Forschungsgebiete von der Statistik bis zur algebraischen Topologie reichen können - eine pädagogische Einführung in ein Thema zu bieten, die am Ende des Vortrags zur Präsentation neuer Ergebnisse führt.
